Stimulus-Response Compatibility During Fighting Task Simulation: Influences of the Opponent's Spatial Codes on the Accuracy and Response Time.

Manual Reaction Time measures have been widely used to study interactions between perceptual, cognitive, and motor functions. The Stimulus-Response Compatibility is a phenomenon characterized through faster Manual Reaction Times when stimuli and response locations coincide (correspondent condition) than when they are on different sides (noncorrespondent condition). The present study adapted a protocol to study if the Stimulus-Response Compatibility effect can be detected during a virtual combat simulation. Twenty-seven participants were instructed to defend themselves by clicking a key in order to block the presented punch. Videos of two fighters were used, granting two types of basic strokes: the back fist, a punch performed with the dorsal part of the fighter's hand, starting at the opposite side to which it is directed; and the hook punch, performed with a clenched fist starting and finishing ipsilaterally. The Manual Reaction Times were different between the correspondent and noncorrespondent conditions, F(1, 26) = 9.925; p < .004; η2 = .276, with an Stimulus-Response Compatibility effect of 72 ms. Errors were also different, F(1, 26) = 23.199; p < .001; η2 = .472, between the correspondent (13%) and the noncorrespondent conditions (23%). The study concluded that spatial codes presented at the beginning of the punch movement perception substantially influenced the response execution.

Spatial incompatibility training can prevent the occurrence of the enhanced Simon effect in elderly / Treinamento de incompatibilidade espacial pode prevenir a ocorrência do efeito Simon ampliado em idosos

The Simon effect is typically larger for older people than for young adults, maybe due to age-related decline in inhibitory capabilities. 32 right-handed aged people (5 male, 27 female; mean of 67,1 years ± 5,5) participated in this study. In screening were used the Mini-Mental State Examination and the Center for Epidemiological Study Depression Scale. Then, half of the participants practiced the spatial incompatibility task before the Simon task and the other group was only tested on the Simon task. The analysis of variance considering practice (incompatible, no-practice group) and correspondence (corresponding, non-corresponding) revealed a two-way interaction (F = 7.07; p = 0.012; ηp2 = 0.191) showing that the Simon effect was eliminated in the incompatible practice group, but remained intact in the group with no previous practice. These results indicated that cognitive processes required to the transfer of learning are preserved in elderly, being potentially useful to influence spatial inhibitory capabilities.

O efeito Simon é tipicamente maior em pessoas idosas do que em adultos jovens, talvez devido ao declínio de capacidades inibitórias em função da idade. Participaram deste estudo 32 pessoas idosas e destras (5 homens e 27 mulheres; média de 67,1 anos ± 5,5). Para rastreio, foram usados o Mini Exame do Estado Mental e a escala de depressão do Center for Epidemiological Studies. Metade dos participantes praticou a tarefa de incompatibilidade espacial antes da tarefa de Simon e o outro grupo foi testado apenas na tarefa de Simon. A análise de variância, considerando a prática prévia (incompatível ou sem prática) e correspondência (correspondente, não correspondente), indicou uma interação dupla (F = 7,07; p = 0,012; ηp2 = 0,191), demonstrando que o efeito Simon foi eliminado no grupo de prática incompatível, mas permaneceu ampliado no grupo sem prática anterior. Esses resultados indicaram que os processos cognitivos necessários para transferir a aprendizagem estão preservados em idosos, sendo potencialmente úteis para influenciar as capacidades inibitórias espaciais.

Interação entre polaridades afetivas e espaciais: preferências no futebol e compatibilidade estímulo-resposta / Interaction between affective and spatial polarities: soccer preferences and stimulus-response compatibility / Interacción entre polaridades afectivas y espaciales: preferencias futbolísticas y compatibilidad estímulo-respuesta

A valência afetiva de estímulos visuais provoca reações de aproximação e afastamento para estímulos positivos e negativos, respectivamente. Na tarefa de Simon, o tempo de reação é menor quando o estímulo e a resposta estão do mesmo lado (condição correspondente) do que quando estão em lados opostos (condição não-correspondente). A diferença entre os tempos de reação é o efeito Simon. Neste trabalho, foi investigado como as valências afetivas dos times Preferido e Rival influenciam o efeito Simon. Os resultados mostraram um maior efeito Simon para o time Preferido, indicando que a valência positiva do Preferido facilita a resposta correspondente.

The affective valence of visual stimuli elicits approach and avoidance reactions to positive and negative stimuli, respectively. In Simon task, the reaction time is shorter when the stimulus and the response are on the same side (corresponding condition) than when they are on opposite sides (non-corresponding condition). The difference between the reaction times is the Simon effect. This work investigated how the affective valences of the Favorite and Rival teams influence the Simon effect. The results showed a bigger Simon effect for the Favorite team, suggesting that the Favorite positive valence facilitates the corresponding response.

La valencia afectiva de los estímulos visuales provoca reacciones de aproximación y evitación a estímulos positivos y negativos, respectivamente. En la tarea de Simon, el tiempo de reacción es menor cuando el estímulo y la respuesta están del mismo lado (condición correspondiente) que cuando están en lados opuestos (condición no-correspondiente). La diferencia entre los tiempos de reacción es el efecto Simon. En este trabajo se investigó cómo las valencias afectivas de los equipos Favorito y Rival influyen en el efecto Simon. Los resultados mostraron que el efecto Simon para el equipo Favorito es mayor, lo que sugiere que la valencia positiva del equipo Favorito facilita la respuesta correspondiente.

Evidências psicológicas do surfe: efeitos terapêuticos e demandas assistenciais / Psychological evidences of surf: therapeutic effects and assistance demands / Evidencias psicológicas del surf: efectos terapéuticos y demandas de asistencia

O presente trabalho caracteriza-se como um estudo de revisão sistemática sobre pesquisas que tenham utilizado medidas psicológicas para avaliar atletas e praticantes de surfe. Foram utilizados os descritores "Surf" AND "Sport" e "Surf" AND "Psychology" e após aplicação dos critérios de exclusão, obteve-se uma amostra final de 28 artigos. Foram identificados estudos diversificados explorando aspectos psicológicos diferenciados nesse contexto, como questões de gênero, processos psicossociais, produção da subjetividade, efeitos terapêuticos e aspectos psicológicos concernentes ao universo da competição. Os resultados foram discutidos em categorias temáticas específicas, dentre as quais, destacam-se o estudo de processos psicológicos diretamente associados à prática do surfe; produções sobre o potencial terapêutico desencadeado pela prática do surfe; e também algumas evidências sobre efeitos adversos, principalmente no contexto competitivo. As evidências reforçaram a importância da assistência psicológica aos atletas de alto rendimento para promoção e manutenção da saúde mental, bem como para melhorias no desempenho esportivo. No lazer e em projetos específicos, o potencial terapêutico do surfe também se apresenta como um campo promissor.

The present work is characterized as a systematic review of researches that have used psychological measures to evaluate surf athletes and practitioners. The descriptors used were "Surf" AND "Psychology" and "Surf" AND "Sport" and after applying inclusion and exclusion criteria, was obtained a final sample of 28 articles. Diversified studies were found exploring different psychological aspects in this field, such gender issues, psychosocial processes, subjectivity development, therapeutic effects and psychological aspects concerning the competitive context. The results were discussed in specific categories, as those directly associated with the surf practice; works about the therapeutic potential triggered by the surfing practice; and also some evidences about some adverse effects, especially in the competition context. The evidences reinforce the relevance of psychological assistance to high-performance athletes to promotion and maintenance of the mental health, as well to improvements in surf performance. In leisure activities and specific projects, the therapeutic potential of surfing also appears as a promising field.

El presente trabajo se caracteriza como un estudio de revisión sistemática sobre investigaciones que han utilizado medidas psicológicas para evaluar atletas y practicantes de surf. Se utilizaron de los descriptores "Surf" AND "Psychology" y "Surf" AND "sport", después aplicar los criterios de inclusión y exclusión, se tienes una muestra final de 28 artículos. Fueron encontrados estudios explorando diferentes aspectos psicológicos en este campo, como temas de género, procesos psicosociales, desarrollo de la subjetividad, efectos terapéuticos y aspectos psicológicos relacionados con el contexto competitivo. Los resultados fueron discutidos en categorías específicas, como los directamente relacionados con la práctica del surf; trabajos sobre el potencial terapéutico desencadenados por la práctica del surf; y también algunas evidencias sobre efectos adversos, especialmente en el contexto competitivo. Las evidencias refuerzan la relevancia de asistencia psicológica a los atletas de alto rendimiento para promover y mantener la salud mental, así como para mejorar el rendimiento del surf. En las actividades de ocio y proyectos específicos, el potencial terapéutico del surf también aparece como un campo prometedor.

Tarefa de compatibilidade espacial afetiva como modelo de estudo do comportamento emocional / Affective spatial compatibility task as a model for the study of emotional behavior / Tarea de compatibilidad espacial afectiva como modelo para el estudio del comportamiento emocional

Além dos aspectos emocionais, o comportamento humano pode ser afetado por outros fatores, tal como a localização espacial dos estímulos, que favorecem a ocorrência de respostas motoras mais rápidas para o mesmo lado de sua apresentação em uma tarefa clássica de compatibilidade estímulo-resposta. O presente artigo consiste em uma revisão narrativa de estudos que utilizaram a Tarefa de Compatibilidade Espacial Afetiva (TCEA) para avaliar a influência da valência afetiva do estímulo sobre os padrões de compatibilidade espacial. De modo geral, os estudos analisados indicam que figuras, imagens e palavras com valência emocional são capazes de influenciar o comportamento do voluntário. Portanto, a TCEA é uma ferramenta com potencial aplicação ao estudo da interação entre emoção e cognição na avaliação neuropsicológica.

Besides emotional aspects, human behavior can be affected by other factors, such as the spatial location of stimuli, which tend to facilitate the occurrence of faster motor responses to stimulus at the same side in a classic stimulus-response compatibility task. This article consists of a narrative review of studies that used the Affective Spatial Compatibility Task (TCEA) to assess the influence of the stimulus' affective valence on spatial compatibility patterns. In general, studies analyzed indicate that figures, images and words with emotional valence are capable of influencing the subject's behavior. Thus, we conclude that TCEA is a tool with potential application to the study of the interaction between emotion and cognition in the neuropsychological evaluation.

Además de los aspectos emocionales, el comportamiento humano puede verse afectado por otros factores, como la ubicación espacial de los estímulos, que favorecen la aparición de respuestas motoras más rápidas al estímulo en el mismo lado en una tarea de compatibilidad estímulo-respuesta. Este artículo consiste en una revisión narrativa de estudios que utilizaron la Tarea compatibilidad espacial afectiva (TCEA) para evaluar la influencia de la valencia afectiva del estímulo en los patrones de compatibilidad espacial. En general, los estudios analizados indican que las figuras, imágenes y palabras con valencia emocional son capaces de influir en el comportamiento del sujeto. TCEA es una herramienta con potencial aplicación para el estudio de la interacción entre emoción y cognición en la evaluación neuropsicológica.

Efeitos do treinamento com neurofeedback no tempo de reação: uma revisão sistemática / Effects of neurofeedback training on reaction times: a systematic review

O Neurofeedback é uma técnica de treinamento psicofisiológico não invasivo que estimula o desenvolvimento da autorregulação psíquica e neurofisiológica. Além de ser aplicada com eficiência no tratamento de diversas demandas clínicas, o treinamento com neurofeedback tem sido adotado para modulação funcional do cérebro. O objetivo do presente estudo foi realizar uma revisão sistemática de estudos que tenham investigado efeitos do neurofeedback através de testes com medidas de tempo de reação. As consultas foram realizadas no período entre março e junho de 2018 nas bases de dados Pubmed (US National Library of Medicine) e Web of Science (Science Citation Index Expanded). Adotaram-se os seguintes descritores para a pesquisa ("neurofeedback") AND ("reaction time") AND ("cognitive" OR "cognition"). Após aplicação dos filtros para a seleção, foram encontrados 23 trabalhos, dentre os quais apenas 8 obedeceram aos critérios de elegibilidade. Alguns destes estudos mostram complexos delineamentos metodológicos. Verificou-se também que metade dos trabalhos validados se referem a adultos saudáveis, mas destaca-se também, em menor número, estudos com TDAH

Neurofeedback is a non-invasive psychophysiological training technique that stimulates the development of psychic and neurophysiological self-regulation. In addition to being effectively applied in the treatment of various clinical demands, neurofeedback training protocols have been adopted for functional neuromodulation. The present study aims to carry out a systematic review of studies that have investigated neurofeedback effects through tests measuring reaction times. Consultations of the Pubmed (US National Library of Medicine) and Web of Science (Science Citation Index Expanded) databases were carried out between March and June of 2018. The following descriptors were used in the consultation: ("neurofeedback") AND ("reaction time") AND ("cognitive" OR "cognition"). After applying filters for the selection, 23 papers were found, of which only 8 met the eligibility criteria. Some of these studies present complex methodological delineations. Half of the validated papers were found to refer to healthy adults, but it is worth highlighting studies with ADHD, even though those were found in a smaller number

Stimulus-response dimensional overlap elicits a decreasing Simon effect along the vertical dimension / A sobreposição dimensional entre o estímulo e a resposta na dimensão vertical provoca um decaimento do efeito Simon / Superposición dimensional induce la disminución del efecto Simon en la dimensión vertical

In Simon task, the response is faster when stimulus and response locations are spatially correspondent than when they are on opposite sides (Simon effect - SE). The SE was found with both horizontal and vertical stimulus-response arrangements. The horizontal SE decreases as reaction times increase. In contrast, the vertical SE does not decay over time. In this work, we investigate the vertical SE when both stimuli and responses are located along the vertical dimension. Results showed a decreasing SE occurring along the vertical dimension suggesting that similar underlying mechanisms may be involved both for the horizontal and vertical Simon effects.

Na tarefa de Simon, a resposta é mais rápida quando os locais do estímulo e da resposta são espacialmente correspondentes do que quando estão em lados opostos (efeito Simon - ES). O ES foi observado ao longo das dimensões horizontal e vertical. O ES horizontal diminui à medida que aumenta o tempo de reação, o que não ocorre com o ES vertical. Neste trabalho, investigamos o ES vertical com estímulos e respostas localizados ambos ao longo da dimensão vertical. Os resultados mostraram um ES decrescente na dimensão vertical sugerindo que mecanismos semelhantes estão envolvidos nos efeitos Simon horizontal e vertical.

En la tarea de Simón, la respuesta es más rápida cuando el estímulo y la respuesta son espacialmente correspondientes que cuando están en lados opuestos (efecto Simon - ES). La ES se observó en las dimensiones horizontal y vertical. El ES horizontal disminuye con el aumento del tiempo de reacción, lo que no ocurre con ES vertical. En este trabajo, se investigó el ES vertical con estímulos y respuestas situadas en la dimensión vertical. Los resultados mostraron una disminución del ES en la dimensión vertical lo que sugiere que mecanismos similares están implicados en los efectos Simon horizontal y vertical.

Reflexões sobre o trabalho do psicólogo do esporte em uma academia de ginástica / Reflections on Sport Psychologist working in fitness centers / Reflexiones sobre Psicólogo del Esporte de trabajo en centros de acondicionamiento

O presente estudo buscou desenvolver uma reflexão sobre a prática do psicólogo do esporte dentro de uma academia de ginástica a partir do relato de experiência de estágio em psicologia. Foi realizada uma pesquisa com alunos e professores que possibilitou a contextualização do ambiente da academia e o planejamento das atividades a serem realizadas. A experiência de estágio possibilitou o início de uma reflexão sobre o campo de atuação do psicólogo do esporte nas academias de ginástica apontando ricas possibilidades para ações e intervenções em diferentes contextos que envolvam atividade física.

This study sought to develop a reflection on the sport psychologist practice within a health club, from the report of internship experience in psychology. We reflect on the role of this professional in that area, seeking to build tune actions with the sports psychology field. The work encompassed interventions with students and teachers. At the end, stage experience pointed to the possibility of sport psychologist's performance in the gyms, pointing to health promotion and support team work, thus contributing to the development of actions in the field of sport psychology.

Este estudio trata de desarrollar una reflexión sobre la práctica psicólogo del deporte en un club de salud, a partir del informe de la experiencia de prácticas en psicología. Reflexionamos sobre el papel de este profesional en esa área, buscando construir acciones sintonía con el campo de la psicología del deporte. El trabajo abarcó intervenciones con alumnos y profesores. Al final, la experiencia etapa apuntó a la posibilidad de que el rendimiento deportivo del psicólogo en los gimnasios, que apunta a promover la salud y el trabajo en equipo de apoyo, contribuyendo así al desarrollo de acciones en el campo de la psicología del deporte.

Affective spatial compatibility task(AFFSCT): theory and applications / Tarefa de compatibilidade espacial afetiva (TCEA): teoria e aplicações / Tarea de compatibilidad espacial afectiva (TCEA): teoría y aplicaciones

Emotional stimuli are processed very efficiently, influencing physiological and behavioral responses as well as attention, perceptual processes and sensory-motor integration. In a previous work, we introduced a new paradigm, the Affective Spatial Compatibility task (AffSCt), to study whether the affective valence of the stimulus influences spatial compatibility effects. By using figures of soccer players of Favorite and Rival Teams as positive and negative valence stimuli, we found a normal Spatial Compatibility effect for the Favorite team and a reversed one for the Rival team. Here, we analyzed the time course of inhibitory and facilitatory effects of emotional valence by the Vincentization method. We found that for Favorite team, the facilitatory effect for the compatible condition, as compared to the incompatible one, increases as a function of the reaction time. In contrast, for Rival team, an opposite trend was found, in which inhibitory effect beEmotional stimuli are processed verycomes stronger for slower responses. We suggest that AffSCt is a powerful technology for investigating approach/avoidance effects and that it may be useful for diagnosing and following up the treatment of affective and behavioral disorders, such as anxiety, panic and ADHD. Potential applications in social psychology and consumer studies are also considered.(AU).

Os estímulos emocionais são processados de forma muito eficiente, influenciando as respostas fisiológicas e comportamentais, bem como a atenção, a percepção e a integração sensório-motora. Em um trabalho anterior, propusemos um novo paradigma, a Tarefa Afetiva de Compatibilidade Espacial (AffSCt), para estudar se a valência afetiva do estímulo influenciaria os efeitos de compatibilidade espacial. Ao usarmos figuras de jogadores de futebol dos times Favorito e Rival como estímulos de valência positiva e negativa, respectivamente, encontramos um efeito de compatibilidade espacial normal para o time Favorito e um invertido para o time Rival. No presente trabalho, foi analisado o desenvolvimento temporal dos efeitos inibitórios e facilitatórios da valência emocional pelo método da Vincentização. Descobrimos que, para o time Favorito, o efeito facilitatório na condição compatível em relação à incompatível aumenta em função do tempo de reação. Em contraste, para o time Rival, uma tendência oposta foi encontrada, em que o efeito inibitório se torna mais forte para as respostas mais lentas. Sugere-se que a AffSCt é uma tecnologia poderosa para investigar comportamentos de aproximação/afastamento, podendo ser útil na avaliação diagnóstica e acompanhamento terapêutico de transtornos emocionais e comportamentais, como o de ansiedade generalizada, síndrome de pânico e transtorno do déficit de atenção/hiperatividade. Também são consideradas as aplicações potenciais em psicologia social e estudos de consumidor.(AU).

Los estímulos emocionales se procesan de manera muy eficiente e influyen en las respuestas fisiológicas y de comportamiento, así como en la atención, la percepción y la integración sensorio-motora. En un trabajo previo, que presentó un nuevo paradigma, la tarea afectiva de compatibilidad espacial (AffSCt), para estudiar si la valencia afectiva de los estímulos influyen en los efectos de la compatibilidad espacial. Mediante el uso de las figuras de los jugadores de fútbol de los equipos favorito e rival como estímulos positivo y negativo de valencia, respectivamente, se observó un efecto ordinario de compatibilidad espacial para el equipo favorito y un efecto invertido para el equipo rival. En este estudio, hemos examinado la evolución temporal de los efectos inhibitorios y facilitatorio de la valencia emocional por el uso de la Vincentización. Hemos encontrado que, para el equipo favorito, el efecto facilitatorio aumenta para la condición compatible, respecto la incompatible, con el tiempo de eacción. En contraste, para el equipo rival, una tendencia inversa se encontró, en el que el efecto inhibidor se vuelve más fuerte para las respuestas más lentas. Se sugiere que AffSCt es una poderosa tecnología para investigar los comportamientos de aproximación/retirada que puede ser útil para diagnosticar y seguir el tratamiento de trastornos afectivos y conductuales como ansiedad, pánico y déficit de atención/trastorno de hiperactividad. También son consideradas aplicaciones potenciales del método en la psicología social y en los estudios de consumo.(AU).

Monitoramento do Tempo de Reação como estratégia de avaliação cognitiva e acompanhamento psicológico de judocas / Reaction Time monitoring as a cognitive assessment strategy and psychologicalaccompaniment of judokas

Medidas do tempo de reação manual têm sido extensivamente empregadas pela neurociência cognitiva para o estudo de funções psicomotoras em diferentes circunstâncias, incluindo modelos aplicados ao contexto do esporte de alto rendimento. O presente estudo teve a finalidade de investigar possíveis aplicações de um teste de reação manual específico - protocolo de Simon - como estratégia de avaliação cognitiva e acompanhamento de atletas na área da psicologia do esporte. Para isso, dois atletas de judô foram testados semanalmente, durante o período de um mês, com o teste de Simon. As análises demonstraram que é possível identificar variações no desempenho individual entre as diferentes sessões realizadas. O atleta 1 apresentou diferenças significativas entre as sessões de avaliação, reduzindo progressivamente seu tempo de reação ao longo das três primeiras sessões,mas lentificando novamente suas respostas na última sessão de avaliação. Por sua vez, o atleta 2, apresentou um perfil diferente, oscilando mais seu desempenho ao longo do acompanhamento mensal (lentificou suas respostas da primeira para a terceira sessão e reduziu seus tempos de resposta na quarta avaliação). Esses resultados trazem evidências a favor da utilização do teste de Simon como mais uma estratégia de avaliação cognitiva no esporte, apresentando sensibilidade às variações individuais de desempenho e também obedecendo ao princípio da individualidade biológica, permitindo a distinção dos padrões de resposta entre os indivíduos. Os resultados obtidos fortalecem o potencial das medidas psicofísicas ao revelarem uma forma alternativa de avaliação em comparação aos tradicionais métodos explícitos da psicologia do esporte, além de propiciarem uma abordagem informatizada para avaliação situacional de capacidades de integração sensório-motora, tomada de decisão e atenção espacial.

Manual reaction measures have been extensively employed by cognitive neuroscience to psychomotor studies in different circumstances, including applied methods to the high performance sportive context. The present study aimed to studypossible applications of a specific reaction time procedure (Simon task) as a cognitive assessment strategy and accompaniment in the sport psychology area. In this study, two judo athletes were weekly evaluated with the Simon task during a period of one month. Analyses have shown that is possible to identify variations in individual performance between the different practiced sessions. The Athlete 1 showed significant differences between the assessment sessions, progressively reducing your reaction time over the first three sessions, but slowing the responses at the last session. The athlete 2, showed a different profile, varying his performance over the monthly monitoring (slowed your responses from the first to the third session and reduced the reaction time on fourth assessment). These results provide evidences in favour for the use of the Simon test as more one cognitive assessment strategy in sport, showing sensitivity to individual performance variations and also obeying the principle of biological individuality, allowing the distinction of response patterns between the individuals. The results strengthen the potential use of psychophysics measures revealing an alternative way for assessment compared totraditional explicit methods of sport psychology, providing a computerized approach for situational assessment of sensorimotor integration, decision making and spatial attention abilities (AU)

Affective spatial compatibility task(AFFSCT): theory and applications / Tarefa de compatibilidade espacial afetiva (TCEA): teoria e aplicações / Tarea de compatibilidad espacial afectiva (TCEA): teoría y aplicaciones

Emotional stimuli are processed very efficiently, influencing physiological and behavioral responses as well as attention, perceptual processes and sensory-motor integration. In a previous work, we introduced a new paradigm, the Affective Spatial Compatibility task (AffSCt), to study whether the affective valence of the stimulus influences spatial compatibility effects. By using figures of soccer players of Favorite and Rival Teams as positive and negative valence stimuli, we found a normal Spatial Compatibility effect for the Favorite team and a reversed one for the Rival team. Here, we analyzed the time course of inhibitory and facilitatory effects of emotional valence by the Vincentization method. We found that for Favorite team, the facilitatory effect for the compatible condition, as compared to the incompatible one, increases as a function of the reaction time. In contrast, for Rival team, an opposite trend was found, in which inhibitory effect beEmotional stimuli are processed verycomes stronger for slower responses. We suggest that AffSCt is a powerful technology for investigating approach/avoidance effects and that it may be useful for diagnosing and following up the treatment of affective and behavioral disorders, such as anxiety, panic and ADHD. Potential applications in social psychology and consumer studies are also considered.

Os estímulos emocionais são processados de forma muito eficiente, influenciando as respostas fisiológicas e comportamentais, bem como a atenção, a percepção e a integração sensório-motora. Em um trabalho anterior, propusemos um novo paradigma, a Tarefa Afetiva de Compatibilidade Espacial (AffSCt), para estudar se a valência afetiva do estímulo influenciaria os efeitos de compatibilidade espacial. Ao usarmos figuras de jogadores de futebol dos times Favorito e Rival como estímulos de valência positiva e negativa, respectivamente, encontramos um efeito de compatibilidade espacial normal para o time Favorito e um invertido para o time Rival. No presente trabalho, foi analisado o desenvolvimento temporal dos efeitos inibitórios e facilitatórios da valência emocional pelo método da Vincentização. Descobrimos que, para o time Favorito, o efeito facilitatório na condição compatível em relação à incompatível aumenta em função do tempo de reação. Em contraste, para o time Rival, uma tendência oposta foi encontrada, em que o efeito inibitório se torna mais forte para as respostas mais lentas. Sugere-se que a AffSCt é uma tecnologia poderosa para investigar comportamentos de aproximação/afastamento, podendo ser útil na avaliação diagnóstica e acompanhamento terapêutico de transtornos emocionais e comportamentais, como o de ansiedade generalizada, síndrome de pânico e transtorno do déficit de atenção/hiperatividade. Também são consideradas as aplicações potenciais em psicologia social e estudos de consumidor.

Los estímulos emocionales se procesan de manera muy eficiente e influyen en las respuestas fisiológicas y de comportamiento, así como en la atención, la percepción y la integración sensorio-motora. En un trabajo previo, que presentó un nuevo paradigma, la tarea afectiva de compatibilidad espacial (AffSCt), para estudiar si la valencia afectiva de los estímulos influyen en los efectos de la compatibilidad espacial. Mediante el uso de las figuras de los jugadores de fútbol de los equipos favorito e rival como estímulos positivo y negativo de valencia, respectivamente, se observó un efecto ordinario de compatibilidad espacial para el equipo favorito y un efecto invertido para el equipo rival. En este estudio, hemos examinado la evolución temporal de los efectos inhibitorios y facilitatorio de la valencia emocional por el uso de la Vincentización. Hemos encontrado que, para el equipo favorito, el efecto facilitatorio aumenta para la condición compatible, respecto la incompatible, con el tiempo de eacción. En contraste, para el equipo rival, una tendencia inversa se encontró, en el que el efecto inhibidor se vuelve más fuerte para las respuestas más lentas. Se sugiere que AffSCt es una poderosa tecnología para investigar los comportamientos de aproximación/retirada que puede ser útil para diagnosticar y seguir el tratamiento de trastornos afectivos y conductuales como ansiedad, pánico y déficit de atención/trastorno de hiperactividad. También son consideradas aplicaciones potenciales del método en la psicología social y en los estudios de consumo.

Monitoramento do tempo de reação como estratégia de avaliação cognitiva e acompanhamento psicológico de judocas / Reaction time monitoring as a cognitive assessment strategy and psychological accompaniment of judokas

Medidas do tempo de reação manual têm sido extensivamente empregadas pela neurociência cognitiva para o estudo de funções psicomotoras em diferentes circunstâncias, incluindo modelos aplicados ao contexto do esporte de alto rendimento. O presente estudo teve a finalidade de investigar possíveis aplicações de um teste de reação manual específico - protocolo de Simon - como estratégia de avaliação cognitiva e acompanhamento de atletas na área da psicologia do esporte. Para isso, dois atletas de judô foram testados semanalmente, durante o período de um mês, com o teste de Simon. As análises demonstraram que é possível identificar variações no desempenho individual entre as diferentes sessões realizadas. O atleta 1 apresentou diferenças significativas entre as sessões de avaliação, reduzindo progressivamente seu tempo de reação ao longo das três primeiras sessões,mas lentificando novamente suas respostas na última sessão de avaliação. Por sua vez, o atleta 2, apresentou um perfil diferente, oscilando mais seu desempenho ao longo do acompanhamento mensal (lentificou suas respostas da primeira para a terceira sessão e reduziu seus tempos de resposta na quarta avaliação). Esses resultados trazem evidências a favor da utilização do teste de Simon como mais uma estratégia de avaliação cognitiva no esporte, apresentando sensibilidade às variações individuais de desempenho e também obedecendo ao princípio da individualidade biológica, permitindo a distinção dos padrões de resposta entre os indivíduos. Os resultados obtidos fortalecem o potencial das medidas psicofísicas ao revelarem uma forma alternativa de avaliação em comparação aos tradicionais métodos explícitos da psicologia do esporte, além de propiciarem uma abordagem informatizada para avaliação situacional de capacidades de integração sensório-motora, tomada de decisão e atenção espacial.

Manual reaction measures have been extensively employed by cognitive neuroscience to psychomotor studies in different circumstances, including applied methods to the high performance sportive context. The present study aimed to studypossible applications of a specific reaction time procedure (Simon task) as a cognitive assessment strategy and accompaniment in the sport psychology area. In this study, two judo athletes were weekly evaluated with the Simon task during a period of one month. Analyses have shown that is possible to identify variations in individual performance between the different practiced sessions. The Athlete 1 showed significant differences between the assessment sessions, progressively reducing your reaction time over the first three sessions, but slowing the responses at the last session. The athlete 2, showed a different profile, varying his performance over the monthly monitoring (slowed your responses from the first to the third session and reduced the reaction time on fourth assessment). These results provide evidences in favour for the use of the Simon test as more one cognitive assessment strategy in sport, showing sensitivity to individual performance variations and also obeying the principle of biological individuality, allowing the distinction of response patterns between the individuals. The results strengthen the potential use of psychophysics measures revealing an alternative way for assessment compared totraditional explicit methods of sport psychology, providing a computerized approach for situational assessment of sensorimotor integration, decision making and spatial attention abilities

Aspectos neurais em chutes no futebol: um estudo de caso sobre a adaptação de técnicas cinemétricas para avaliação e treinamento cognitivo / Neural aspects in soccer kicks: a case study about kinemetrics techniques adaptation for assessment and cognitive training

Nos esportes, procedimentos de cimetria são amplamente utilizados para a análise do gestual do atleta, mas raramente são empregados de forma a considerar aspectos cognitivos relacionados ao movimento. O presente trabalho se constitui como um estudo de caso que discute a implementação de um método cinemétrico capaz de considerar também processoscognitivos de alta ordem durante chutes de bola parada no futebol, como o cálculo da dimensão espacial, o estabelecimento de engramas motores, a identificação de tendências motoras e a variabilidade da precisão. As imagens da variação motora ao redor de um alvo pré-estabelecido foram analisadas através do software Dartfish Connecte através de análises estatísticas. Paradescrição dos resultados, consideramosa distribuição espacial dos chutes ao redor do alvo e a identificação de tendencias nos programas motores. Os achados foram compartilhados comatletas e comissão técnica a fim de ampliar a consciência dos detalhesrelacionados ao desempenho individual. Em conclusão, vimos que a adaptação metodológica da cinemetria para o estudo da cognição relacionada ao chutepode auxiliar treinadores na escolha docobrador mais eficiente e na identificação das melhores estratégias para estímulos no treinamento personalizado.

Aspectos neurais em chutes no futebol: um estudo de caso sobre a adaptação de técnicas cinemétricas para avaliação e treinamento cognitivo / Neural aspects in soccer kicks: a case study about kinemetrics techniques adaptation for assessment and cognitive training

Nos esportes, procedimentos de cimetria são amplamente utilizados para a análise do gestual do atleta, mas raramente são empregados de forma a considerar aspectos cognitivos relacionados ao movimento. O presente trabalho se constitui como um estudo de caso que discute a implementação de um método cinemétrico capaz de considerar também processoscognitivos de alta ordem durante chutes de bola parada no futebol, como o cálculo da dimensão espacial, o estabelecimento de engramas motores, a identificação de tendências motoras e a variabilidade da precisão. As imagens da variação motora ao redor de um alvo pré-estabelecido foram analisadas através do software Dartfish Connecte através de análises estatísticas. Paradescrição dos resultados, consideramosa distribuição espacial dos chutes ao redor do alvo e a identificação de tendencias nos programas motores. Os achados foram compartilhados comatletas e comissão técnica a fim de ampliar a consciência dos detalhesrelacionados ao desempenho individual. Em conclusão, vimos que a adaptação metodológica da cinemetria para o estudo da cognição relacionada ao chutepode auxiliar treinadores na escolha docobrador mais eficiente e na identificação das melhores estratégias para estímulos no treinamento personalizado.

Stimulus affective valence reverses spatial compatibility effect

In spatial compatibility tasks, the Reaction Time to right-side stimuli is shorter for right key responses (compatible condition) than for left key responses (incompatible condition) and vice-versa for left-side stimuli. Similar results have been found when the stimulus location is not relevant for response selection, such as in the Simon task. The Simon effect is the difference between the reaction times for non-corresponding and corresponding conditions. The Simon effect and its variants may be modulated by using emotional stimuli. However, until now, no work has studied how the affective valence of a stimulus influences spatial compatibility effects along the horizontal dimension. The present study investigated this issue by using small lateralized figures of soccer team players as stimuli. In the experiment, a compatible or incompatible response was chosen according to the team shirt. In one block, for the Favorite team, the volunteers had to press the key on the same side as the stimulus hemifield but the opposite-side key for the Rival team. In the other block, a reverse code had to be used. Fourteen right-handed volunteers were tested. Mean reaction times were subjected to analysis of variance with the following variables: Preference (Favorite/Rival), Hemifield (Left/Right), and Response Key (Left/Right). A three-way interaction was found (F1,13 = 6.60, p = .023), showing that the spatial compatibility effects depended on Preference. The Favorite team player elicited the usual spatial compatibility pattern, but for the Rival team player, the reverse effect was found, with incompatible responses being faster than compatible responses. We propose that this modulation may result from approach/avoidance reactions to the Favorite and Rival teams, respectively. Moreover, we suggest as a corollary that the classic spatial compatibility task is a powerful tool for investigating approach/avoidance effects.(AU)

Stimulus affective valence reverses spatial compatibility effect

In spatial compatibility tasks, the Reaction Time to right-side stimuli is shorter for right key responses (compatible condition) than for left key responses (incompatible condition) and vice-versa for left-side stimuli. Similar results have been found when the stimulus location is not relevant for response selection, such as in the Simon task. The Simon effect is the difference between the reaction times for non-corresponding and corresponding conditions. The Simon effect and its variants may be modulated by using emotional stimuli. However, until now, no work has studied how the affective valence of a stimulus influences spatial compatibility effects along the horizontal dimension. The present study investigated this issue by using small lateralized figures of soccer team players as stimuli. In the experiment, a compatible or incompatible response was chosen according to the team shirt. In one block, for the Favorite team, the volunteers had to press the key on the same side as the stimulus hemifield but the opposite-side key for the Rival team. In the other block, a reverse code had to be used. Fourteen right-handed volunteers were tested. Mean reaction times were subjected to analysis of variance with the following variables: Preference (Favorite/Rival), Hemifield (Left/Right), and Response Key (Left/Right). A three-way interaction was found (F1,13 = 6.60, p = .023), showing that the spatial compatibility effects depended on Preference. The Favorite team player elicited the usual spatial compatibility pattern, but for the Rival team player, the reverse effect was found, with incompatible responses being faster than compatible responses. We propose that this modulation may result from approach/avoidance reactions to the Favorite and Rival teams, respectively. Moreover, we suggest as a corollary that the classic spatial compatibility task is a powerful tool for investigating approach/avoidance effects.

A compatibilidade estímulo-resposta como modelo para o estudo do comportamento motor / Stimulus-response compatibility as a tool for studying motor behavior

Quando um estímulo ocorre aleatoriamente à esquerda ou à direita do ponto de fixação, a resposta é mais rápida quando o estímulo e a tecla de resposta estão do mesmo lado (condição compatível) do que quando estão em lados opostos (condição incompatível). Na tarefa de compatibilidade espacial, observa-se uma diferença entre os Tempos de Reação Manual (TRMs) nas condições compatível e incompatível da ordem de 30-40 ms. No Efeito Simon, embora o critério para a seleção da resposta seja a forma (ou a cor) do estímulo, a posição do estímulo também influencia o TRM, facilitando-o na condição compatível e lentificando-o na incompatível. O Efeito Simon pode ser invertido se a pessoa realiza testes incompatíveis previamente ao teste Simon, mostrando que associações de curto prazo, geradas pelos pareamentos incompatíveis modulam padrões de conexões estímulo-resposta baseados na memória de longo prazo (AU)

A compatibilidade estímulo-resposta como modelo para o estudo do comportamento motor / Stimulus-response compatibility as a tool for studying motor behavior

Quando um estímulo ocorre aleatoriamente à esquerda ou à direita do ponto de fixação, a resposta é mais rápida quando o estímulo e a tecla de resposta estão do mesmo lado (condição compatível) do que quando estão em lados opostos (condição incompatível). Na tarefa de compatibilidade espacial, observa-se uma diferença entre os Tempos de Reação Manual (TRMs) nas condições compatível e incompatível da ordem de 30-40 ms. No Efeito Simon, embora o critério para a seleção da resposta seja a forma (ou a cor) do estímulo, a posição do estímulo também influencia o TRM, facilitando-o na condição compatível e lentificando-o na incompatível. O Efeito Simon pode ser invertido se a pessoa realiza testes incompatíveis previamente ao teste Simon, mostrando que associações de curto prazo, geradas pelos pareamentos incompatíveis modulam padrões de conexões estímulo-resposta baseados na memória de longo prazo